Kuidas anda monteerimata ratsutamise tunde tormistel päevadel, kui ei saa sõita

Võtke ühendust autoriga

Tea oma eesmärki

Esiteks valige teema, mis sobib õpetatavate õpilaste vanuse ja oskustega. Mulle meeldib valida asju, millele saan aja jooksul järk-järgult tugineda.

Määratlege oma eesmärk:

Näiteks täna teen hobuste põhivärve. Järgmine kord, kui meil on vihmane päev, saan hõlpsalt alustada märgistamistundi käsitleva õppetunni kavandamisega.

Kirjutage oma tunniplaan ja ajakava

Selle tunni peamine eesmärk on õppida tundma hobuste erinevaid värve. Kasutasin hobuseid ainult rohelises laudas, kuna eeldame, et ilm ei sobi neile, kui vihma sajab, põldudele või vanasse aeda välja minema.

Juhised värvide tuvastamise õppetunni jaoks

1. Esiteks on mul mäng "Joonista ja edasta" lihtsalt selleks, et nad saaksid elama asuda ja keskenduda; selleks on vaja rohkem kui ühte inimest, nii et kui see on eratund, siis võite nendega osaleda või võite osaleda ühe töötava õpilase.
2. Nüüd, kui kõik on hobuserežiimis ja loodetavasti valmis kuulama, saate neile teada anda, et nad õpivad tänapäeval hobuste värvide õigeid nimesid. Kasutasin jällegi hobuseid lihtsalt suures laudas, nii et tegevus ei nõua kelleltki vihmasajus ja mudas väljas käimist.
3. Mul on flash-kaardid, mis on koostatud värviga ja nendel oleva värvi kirjeldusega. Võite lihtsalt lugeda kaartide definitsioone või kui arvate, et saate neid paremini kirjeldada, võite end vabalt kirjeldada.
4. Kui olete värvid üle käinud, andke neile kõigile mälukaartide komplekt. Siis saavad nad ajakirjade abil leida selle värvi hobuse, et see flash-kaardi esiküljele panna. Kui mingil põhjusel te ei leia ajakirjast ühtegi selle värvi värvi, saavad nad kaardi esiküljele joonistada selle värvi hobuse.
5. Kui välkmälukaardid on tehtud, saavad nad koos partneriga töötada ja kasutada oma kaarte koosmängu tegemiseks. Ühel partneril on pilt poolel ja teisel määratluse pool; nad vastavad hobuse pildile õigele määratlusele.
6. Järgmisena saavad nad töötada eraldi või koos partneriga, et täita tööleht, milles loetletakse iga Dun-Pikini hobuse värv. Me jälle kasutame hobuseid ainult suures laudas, nii et kui ilm on halb, ei pea nad väljas käima.
7. Kui teil on veel aega täita, siis võite lasta neil peigmehe teha ja see võib olla peibutamisvõistlus, et näha, kes saab oma hobuse kõige puhtamaks. Või võite mängida hullumeelsete küsimuste mängu.
8. Hullute küsimuste mäng on lihtsalt hunnik naljakaid ja tobedaid küsimusi, mille ma olen registrikaartidele kirjutanud; nad saavad kordamööda ühe välja valida ja vastuse anda. See pole mingi võidu / kaotuse asi, vaid midagi lõbusat, et panna nad omavahel rääkima ja lõbusalt aega veetma.

Mängu "Joonista ja edasta" juhised

See on lihtsalt lõbus soojendustegevus. Arutage, et ehkki täna õppetundi ei korraldata, nõuab hobuste ümber maa peal olemine ikkagi teadlikkust kohapealsetest ohutuseeskirjadest.

• Veenduge, et igal osalejal oleks paberitükk ja midagi joonistamiseks. Rõhutage, et see on lihtsalt lõbu pärast ja pole suur asi, kui te pole suurepärane kunstnik!
• Kui olete alustamiseks valmis, seate taimeri ja kutsute välja esimese juhise. Ma ütleksin, et võib-olla oleks minut piisavalt aega, kui keegi pole mingil põhjusel valmis, võite talle alati anda veel paar minutit.
• Kui taimer kustub, edastavad nad oma pildi järgmisele inimesele. Siis, kui järgmise juhise kutsutakse, töötavad nad pildi, mille nad just said. Kui taimer kustub, mööduvad nad sellest uuesti. Nii et joonistage, läbige, joonistage, läbige jne.

Nii et kõik panustavad igasse pilti. Sellest saab mõnda huvitavat kunstiteost. Ma pole seda kunagi teinud, ilma et kõigist paar naeru välja saaksin.

Teie otsustada, kas nad säilitavad pildi, millega nad alustasid, või viimase pildi, millel nad töötasid.

Joonistusjuhised:

1. Joonista ait
2. Joonistage ratturile ebasobiv ratsutamisvarustus väljaspool ait
3. Joonistage laudas sobivate ratsutamisvahenditega rattur
4. Joonista laudas kinni seotud hobune
5. Joonista hobuse taga ohutult mööduv inimene.
6. Joonista teine ​​hobuse taga ohutult mööduv inimene ja mis nendega juhtub
7. Joonista laudas veel üks hobune
8. Joonista inimene, kes jookseb teise hobuse juurde
9. Joonista, mis juhtub, kui hobune näeb inimest jooksmas
10. Pange oma kunstiteosele lahe nimi ja kirjutage sellele alla. Võib-olla oleks see kunagi miljoneid väärt

Valmistatud välkmälukaartide kasutamine

Teie tehtud välklampide abil hakkame seda töölehte kasutama kõigi rohelises laudas olevate hobuste värvide tuvastamiseks. Altpoolt näete värve ja seejärel hobuste arvu, mis meil rohelises laudas seda värvi on. Sisestage hobuse nimi õige värvi all.

Must
1-

Värvi
1-
2–2

kastan
1-
2–2

Lahe
1-

Cremello
1-

Maasikas Roan
1-

Hullude küsimuste mäng

Vihmase päeva ratsutamistegevused ja näpunäited

Soovite veenduda, et teie õpilastel on lõbus, isegi kui nad teavad, et nad ei saa ilmastiku või maapinna tõttu sõita. Seetõttu lisan alati jäämurdja tüüpi mänge, kui see on suur grupp. Kui grupp on väike, võite neile leida lihtsaid ja lõbusaid mänge, millega sessiooni alustada. See ei pea olema midagi hullu ega võtma kaua aega, kuid see võib seada lõbusa sessiooni tooni.

Samuti teeb vanemad õnnelikuks tegevuste tegemine, mis pakuvad neile midagi koju minna. Sarnaselt hobuste värvikaartidega saavad nad neid koju kaasa võtta ja värvide õppimise harjutamiseks kasutada. Kui vanemad sähvatuskaarte näevad, avaldatakse neile muljet, et aitate neil lisaks ratsutamisele ka neid hobuste kõiki olulisi asju õppida.

Tõenäoliselt saavad nad ka mängu, kui nende laps koju toob pildi "Joonista ja edasta", ning naudivad seda, kui nad räägivad neile, kuidas mängu mängiti, et pilt lõpuks nii välja näeks!

Kui tasakaalustate lõbusate tegevuste ja õppetegevuste vahel, jäävad õpilased vaimustamata monteerimata tundidest ja hoiate vanemaid õnnelikena, pannes neid tundma, et nad saavad oma raha väärt!