Ratsutamisnipid ja -nipid: õigele diagonaalile postitamine

Võtke ühendust autoriga

Traaviks õppimise protsess

Kirjutasin varem postituse õppimisest - selle õppimise protsessist, hoides samal ajal keskme tasakaalustatud positsiooni, millega olete nii kõvasti tööd teinud.

Mainisin ka enne seda, et minu arvates on olulisem saada põhiidee ja tehnika maha enne, kui lisada komplikatsioon kontrollimise kohta, kas olete õigel diagonaalil või mitte. Selles artiklis käsitletakse õiges diagonaalis traavli õppimise eripärasid.

Kas olete teie ja teie õpilane valmis diagonaalide kohta rohkem teada saama?

Enne kui hakkan õpilasele õpetama, kuidas öelda, kas tema diagonaal on õige või mitte, veenduge, et neil oleks kindel alus mõne kindla asja alustamiseks.

Esimene asi on veenduda, et nad saaksid oma hobuse traavi korjata, kohe hobuse rütmi üles võtta ja postitama hakata.

Õpilane peab mõistma, mida me mõtleme, kui ütleme "ringis" ja "väljaspool ringi". Kui hakkame rääkima diagonaalidest, palume õpilasel jälgida esijala välimist osa. Nad peavad teadma, mis jalg see on.

See tundub lihtne asi, kuid võib lastele segadusse ajada, eriti kui neil ei tundu olevat kindlat arusaamist seest ja väljast. Mulle meeldib anda neile kaks erinevat värvi põllukultuuri, hoida mõlemas käes ühte ja lasta siis ratsanikul teha arvud, mis nõuavad suuna muutmist. Iga kord, kui nad muudavad suunda, peaksid nad väljastpoolt välja andma saagi värvi. Näib, et lapsed leiavad selle lõbu ja ma leidsin, et see aitab neil õppida nii seest kui ka väljast üsna hõlpsalt.

Lõpuks soovite veenduda, et nad saavad traavis sujuvalt muuta suunda. Teisisõnu, nad saavad muuta suunda ja minna teist teed, laskmata hobusel jalutuskäigule aeglaselt sõita. Selle põhjuseks on asjaolu, et diagonaalide kontrollimisel on meil vaja, et rattur suudaks suunda muuta, hoides hobust traavist, ega kaotaks postitusrütmi. Kui hobune aeglustub jalutuskäigul ja kui õpilane võtab hobuse uuesti traavisse, kui nad uuesti postitamise alustamisel kogemata õige diagonaali üles võtavad, ei saa me neile õpetada, kuidas vale diagonaali muuta üks.

Mida tähendab õige diagonaali postitamine?

Õigele diagonaalile postitamine tähendab, et me tõuseme, kui hobuse eesmine jalg edasi astub. Teisisõnu - tõusmine hobuse sammu ajal, kui nende selg on püsti, ja paneb meid põrkama.

Tagumine jalg on diagonaalpaar välimise esiosa suhtes. Tagumine jalg on jalg, mis loob kogu traavis oleva energia. Kui hobuse sisemine jalg taandub maapinnale, on ta kõige tasakaalukam ja just siis tahame maas olla. See aitab tema tasakaalu ja aitab omakorda meie oma.

Ehk teisisõnu, kui läheme õigele diagonaalile, kasutame hobuse traavi hoogu selleks, et aidata meil end sadulast üles tõsta, selle asemel, et püüda end hoida, kui hobuse selg on üles. Kui olete õppinud, kuidas seda teha, muudab õigele diagonaalile postitamine traavimisviisi nii hobusele kui ka ratsanikule mugavamaks. Õige diagonaalil olemist peetakse samuti põhioskuseks, nii et näitustel on see kohtuniku poolt kontrollitav.

Kuidas saab kontrollida nende diagonaali?

Kui me teame, et rattur saab traavis suuna muutmise ajal liikuda heas rütmis ja suudab tuvastada seest ja väljast, saame töötada diagonaalidel.

Jalutuskäigul, ehkki hobuse keha ei liigu samamoodi nagu traavis, lasin mul oma õpilastel tuvastada eesmise õla / jala välisosa. Tõepoolest, õla tõstmisel näeme rohkem kui seda, et jalg ise hobuse ülaosast ette astuks.

Tahan, et õpilane kõndides ja suunda vahetades ütleks iga kord, kui ta hobuseid õlgadelt tõstetakse. Veendudes, et nad ütlevad seda õigel ajal ja et nad unustavad suuna vahetades vahetada ja teise poole vaadata. Ma ütlen neile, et ärge muretsege, kui nad hobuse õlaliikumist trügima hakkavad, on see hõlpsamini nähtav. Nagu kõik muu oma õpilastega, teen ma seda kõigepealt aeglaselt!

Järgmisena lasen neil traavi üles võtta ja hakata postitama, nagu nad tavaliselt teeksid. Siis ma ütlen neile, kas nad asuvad õigel diagonaalil või mitte. Kui need on õiged, siis ütlen, et neil õnnestus oma esimesel proovimisel! Siis ma ütlen neile, et nad vaataksid seda õlgade tõstmist väljaspool, et nad saaksid harjuda sellega, kuidas see välja peaks nägema. Meenutades neile kogu aeg, et alla vaatamine ei tähenda ettepoole kallutamist. Me kipume minema sinna, kuhu meie silmad vaatavad, nii et ole teadlik, kui su õpilane hakkab diagonaali kontrollimisel ettepoole kallutama.

Kui nad korjavad esimesel proovimisel õige diagonaali pärast seda, kui olete lasknud neil välist valvata (et nad teaksid, milline see peaks välja nägema), saavad nad vaadata õla sisemist serva ja näha, kuidas vale välja näeb. See on mõnele õpilasele tõeline abi ja ajab teised segadusse. Peate lihtsalt kasutama oma otsustusvõimet, kui näete, kuidas see iga konkreetse õpilase jaoks läheb.

Mis siis, kui teie diagonaal on vale? Siit saate teada, kuidas seda muuta

Esiteks peate suutma tuvastada, kas see on õige või vale. Ärge muretsege selle pärast, et õpetate kellelegi seda muutma, kuni nad saavad identifitseerimise osa maha. Olen leidnud, et mõlemat korraga õpetada on lihtsalt liiga palju ja see tekitab pettumust.

Kui teie õpilane asub valel diagonaalil, peavad nad selle muutmiseks seisma kaks traavirütmi ja seejärel uuesti tõusma. Teisisõnu, selle asemel, et jätkata "üles, alla, üles, alla" ja "normaalset postitusrütmi", lähete "üles, alla, alla" (püsite kahe löögi kaugusel istudes) ja siis jälle üles tagasi. See võtab lihtsalt aega ja harjutamist, kuid on nagu kõik muud ratsutamisega seotud asjad. Ühel päeval see lihtsalt klõpsab ja muutub teiseks olemuseks. Kogenud sõitjad kontrollivad oma diagonaale alateadlikult, vaatamata isegi alla.

Üks asi, mida ma leidsin, aitab rühmatundides õpilasi õpetada, on see, et nad kordamööda üksteist vaatavad ja näevad, kas neil on õigus või eks. Jälgimine, kuidas keegi teine ​​seda teeb, ja ka jälgimine, kuidas nad seda muudavad, võib õpilastel tõesti aru saada. Eriti kui nad on visuaalsemat tüüpi õppijad.

Seda saab muuta isegi mänguks, kus valite õpilase välja minema ja alustate trügimist ja postitamist, seejärel valite teise õpilase, et vaadata ja vaadata, kas õpilase traavimine on õige või vale. Nii õpivad kõik õpilased endiselt, isegi kui poleks nende järjekord üks rännak.

Kui nad on üsna enesekindlad, et vaadata ja kontrollida, kas neil on õigus või vale, võite mängida samalaadset mängu, kuid nüüd ei luba hobuse ratsanik alla vaadata ega kontrollida, peavad nad tundma, kas nad on õige või vale.

See on ka hea aeg neile meelde tuletada, et kuna postitamine on seotud hobusega rütmis püsimisega, kui midagi juhtub seda segama, peaksite oma diagonaali veelkord kontrollima. Näiteks kui teie hobune keerutab ja laseb teid natuke lahti. Mõnikord muudab reis nende rütmi või võib kiirendada või järsult pidurdada. Kõik, mis muudab nende rütmi ja mõjutab teie postitust, peate oma diagonaali uuesti kontrollima.

Kui kaua võtab õpilastel aega diagonaalide õppimine?

Nagu kõige muu hobuste ja elu puhul, edeneb iga inimene oma tempos. Asjade õppimine loogilisel samm-sammulisel viisil aitab ratturitel kiiremini omandada uusi oskusi, näiteks diagonaale. Enne järgmisele etapile liikumist peate ühe sammu valdama.

Paljud aja sõitjad saavad teada, kuidas nende diagonaal on väga õige või vale. Nad lihtsalt ei mäleta, et peavad seda kontrollima! Teisisõnu, harjumus kontrollida seda mõne inimese jaoks võtab kauem aega kui oskus ise. Iga sõitja on erinev!

Harjutusidee tehnika täiustamiseks

Kui mu sõitjad postitavad hästi ja suudavad diagonaale kontrollida ja muuta, olen leidnud ühe harjutuse, mis aitab viimistleda nii nende tehnikat kui ka parandada keha kontrolli kõigi üle.

Nagu ma juba mainisin, on diagonaalide muutmise tüüpiline viis istuda kahe löögi kaugusel ja seejärel valida normaalne rütm tagasi. Teisisõnu: "üles, alla, alla, üles".

Lõbus ja erinev harjutus, mille abil saate nende tehnikat tõesti viimistleda ja veenduda, et nad mõistavad, on see, kui lasta neil diagonaale vastupidiselt muuta. Teisisõnu, kui nad saavad aru, et on valesti, laske neil muuta oma diagonaali, seistes kahe löögi eest seismise asemel kahe asemel. Nii et nad muudaksid diagonaale, püsides kahe löögi all - "üles, üles, alla", mitte "alla, alla, üles".

See tugevdab tõsiasja, et diagonaalide muutmiseks peate vahele jätma kaks lööki, suurendades samal ajal ka jalgade tugevust, südamiku tugevust ja parandades nende tasakaalu keskpunkti. Kõik asjad, mis nende ratsutamisel edenevad, on palju kasu, eriti kui on aeg õppida, kuidas hüppel teha kahepunktiline positsioon.

Kui ütlete lastele, et see konkreetne harjutus ei ole mõeldud ainult diagonaalidele, vaid on ka hüppe suunas, siis on nad väga elevil! See annab neile väikese motivatsiooni ekstra vaeva näha, isegi kui see tundub alguses raske.

Üks paljudest teie kiviraiduri hüppelaudadest

Sõitma õppimise protsess on palju raskem, kui enamik inimesi selle registreerumisel esmapilgul arvab. Peame lihtsalt meeles pidama, et enesekindlateks sõitjateks saamiseks peame enne järgmisele liikumist ühe sammu valdama. Isegi kui tundub, et sellel hetkel on võitlus, saate selle kätte ja liigute järgmise sammu juurde.

Ratsutamise ja ratsutamise osas tuleks kõiki uusi ratsanikke juba algusest peale õpetada, et te ei saa kunagi kõike hobuste kohta teada ja et teil pole kunagi õppetööd tehtud. See on elukestev õppimisprotsess ja need, kes sellega kinni peavad, vaatavad lõpuks nendele algstele sammudele tagasi (näiteks õpivad, kuidas postitada) ja võivad olla uhked, kui kaugele nad oma ratsutamisreisil on jõudnud.

Silte:  Koerad Taloomad kui lemmikloomad Eksootilised lemmikloomad